初中学生作文

【精华】初中学生作文锦集8篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的初中学生作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中学生作文 篇1

记得,那是一个天气非常炎热的夏天，家乡的小河变得十分热闹起来，好多好多的人因为受不了热,都成群结队的到河里去游泳.

我不会游泳，很想去游泳班学,但是爸爸不让我去．后来我赖着妈妈去．终于有一天，妈妈答应带我去学游泳．

我们来到家乡的小河边，只见好多好多的人们在河里自由自在的游来游去，真象河里的鱼儿一样，自由自在，看他们那样子，就让人心里美极了．就是不会游泳的生手，往腰上套一个救生圈，在水中荡来荡去，嘻戏玩乐，整个河中充满了欢声笑语，水花四溅．

这时，我妈妈早在河里游着了．我想：＂游泳也不难，不就那么简单吗？只不过在水中比划着，我也会啊．＂于是我不假思索，三下两下就把身上的衣服脱了个精光，扑通跳进河里．天啊，我直往下沉，咕嘟咕嘟的还喝了两口河水，我大喊＂妈妈／妈妈…..＂也不知道是谁把我拉上了河岸．

事后，妈妈对我说＂你胆子还不小啊，没教你就自己往河里跳！＂

我对妈妈说：＂我就是想游泳嘛，看别人游泳那么爽啊．我以为很简单的事嘛．＂其实我为自己刚才跳河里的事还很怕呢．

第二天，妈妈又和她的朋友们去河里游泳，我还是赖着妈妈，教我游泳，大人们都拗不过我，只好教我．经过无数次练习，我终于在水里浮起来了．虽然还不是那么自由自在，但也不至于沉水里了．后来，我就学会以游泳了．

通过学游泳这件事，我明白了一个道理，做一件成功的事情，不能莽撞，但也不要怕困难，只要掌握正确的方法，迎难而上，相信一定会成功的．难忘的童年趣事！

初中学生作文 篇2

爱因斯坦说：“想象比知识更重要”。亚里士多德说：“想象是发明、发现以及其它创造活动的源泉”。今天，我就要设计一座房子。

现在的房子太贵了，一平米要五、六万元，而且还不安全。比如说，一个人刚坐上电梯，电梯突然没电了，这就很不安全。还有占地面积太大，如果把房子建在空中就好了。

这些都给了我很好的想象，我二十年后，可是个大名鼎鼎的设计师。我设计的房子，是人们都喜欢的，很有个性的房子。

我设计的房子很绿色环保，房子不管建在哪儿，周围都会有许多的花花草草。一进门，就会有一阵清香扑面而来，仿佛你沉浸在仙境里。

房子里还有高科技功能，比如说：你想喝茶，你一点茶杯，机器人保姆就会给你倒茶。你想吃饭，你心里一想：机器人保姆就会给你做饭，怎么样，高科技吧。

为了防止地震的破坏，我要把楼房建成飞碟形，足球形。楼房还装有地震摇杆器检测系统。如果是小地震，没事。房屋就像不倒翁摇一摇。如果是破坏性地震，房屋可以像飞碟一样，飞到其他地方。

房子还有海螺形，蜗牛形。还有在海上，海底下，很有个性吧。

我希望人们可以幸福地、童话般的生活在没有任何污染的，绿色的森林城市，享受高科技带来的创意生活。朋友们，这是我未来的梦想！我坚信，只要努力，梦想就一定会变成现实。

初中学生作文 篇3

真的，人生百味喜怒哀乐，每一种情感都令人难以忘怀。而最让我回味无穷的，还是母亲的味道。

母爱如水，那种味道给人的感受无尽回味的清凉。这种清凉在我们写作业一筹莫展、吵架后心烦意乱、寂寞时孤独无助时唤醒我们，激发我们，鼓舞我们，温暖我们。一句话像一股清凉的泉水喷涌而出浇灌我们年少的“萌芽”，鼓舞我们茁壮成长。

母爱如水，是我们享受清凉后一种味觉的甘甜。甜是一种味儿，更是一种享受，清淡地甜在心里。感冒时的一碗热汤，淋雨时的一把雨伞，伤心时的一个微笑，无一不让你感觉到发自内心的甘甜。是的，一个善意的微笑像一眼甘甜的泉水，从舌尖滑过喉咙，流过心脏，淌入胸怀的每一处，绵延不断，使我们虽身处困境也乐观、坚强。

母爱如水，最能代表其特点的是“纯”字，那是母亲对孩子的大爱无私的淳朴。为供孩子上学不管寒冬酷暑努力赚钱，怕孩子受凉半夜起床去盖好被子，怕孩子生病时刻记着给远在百里千里以外的孩子打电话。从这种种小事，我们就能体会到母爱的伟大和那无比的淳朴、善良。一种思念像那无色无味的水一样的纯净。“儿行千里母担忧”，母亲那特有的关怀，真的如水一样浸透了儿女的方方面面。

母爱的味道像水的清凉，像水的甘甜，更像水的淳朴。这种味道无时无刻不停留在我的心头。我们“喝水”，更要“思源”！让我们带着这种水一样的味道去感激、报答那无私而又伟大的母爱吧！

初中学生作文 篇4

树，是一抹绿意，生机勃勃，树是一把大伞，遮风挡雨……而我，就想做一粒小小的树种，我会做很多的事……

假如，我是一颗小树，我会扎根在汶川，为灾民们遮住炎炎夏日，待我长大时，我会结出硕大的果，为食不果腹的灾民们一些美味的食物，我会献出树干，做灾民们的房梁，为他们的美好家园做出奉献。

假如，我是一颗小树，我会扎根在台湾，我要扎根在台湾最高的山峰上，看着来来往往的汽车，看着美丽的日月潭，看着第一面红旗在台湾升起……

假如，我是一颗小树，我会扎根在黄河两岸，我会用我那强有力的爪子——密密交错的要，牢牢地抓住调皮的泥沙，不让它们随心所欲地流入汹涌澎湃的黄河，危害老百姓。

假如，我是一颗小树，我会扎根在钱塘江入海口，我人亲耳听听那如雷贯耳的潮声，亲眼看着那犹如千万匹白色战马的潮水，亲身体会钱塘江大潮的雄伟与壮观。

假如，我是一颗小树，我会扎根在长城脚下，招来云婆婆，风阿姨向游客问好。叶子就是我的手，我要抚摸长城上久经狂风暴雨侵蚀地砖墙，感受历史的沧桑与古人的血汗和智慧。

假如，我是一颗小树，我会扎根在那广阔的沙漠，我要挡住可怕的沙尘暴，骇人的火热，保护好农民的良田不被沙子埋成一座座山丘，营造也一片绿州，让那些迷了路的旅者有水喝。

假如，我是一颗小树，我会扎根在青藏高原，我要看看那雅鲁藏布大峡谷，那一片片雪原，那高耷入云的珠穆朗玛峰，感受那清爽的雪山寒气。

假如，我是一颗小树，我会扎根在家乡——遂宁，为家乡增添一片春意，让家乡更多姿多彩。

假如，我是一颗小树，我还会去很多地方旅行、扎根……

初中学生作文 篇5

生活如此多娇，它会有笑、有悲伤、有快乐、有烦恼、还有幸福…。。

在我们的青春时代，生活又是怎样的呢？它是令人回味的，也是甜美的。

每次放学回家的路上，天空几乎将是黑影，想想一天之内发生过的所有事情，感到日复一日，年复一年，每天重复着同样的事情，但有时，也会感到是幸福的。

早晨的阳光透过窗户，洒到屋子来伴着6：00的钟声，我不情愿的起来。“快，刷牙、洗脸、梳头、吃饭。”老妈的声音又一次飘了过来 。成为每天早晨对我说的第一句话。洗刷完毕，大约在6：15分左右，其余时间只是吃饭，6：45就必须准时出门。

到校后，一边忙着掏书，一边课代表就摧着交作业。6个人的作业，必须一个一个的批阅，随后，开始一早的早读。15分钟后，迎来了晨读。

以后的时间 ，全用在课堂上。一天结束后，下课的铃声显得那样的美妙，每一个音符都充满着无限的欢快。

放学时的纪律简直是说不过去，记作业的有，说话的也有，收拾书包的也有。整个教室，就像一个热闹的集市，闹哄哄的。

班长在上面一直街头，拿着黑板擦敲得课桌直响。粉笔沫也掺和进来。还不时地伴着舞满天乱飞。班长使出最大的声音一遍遍重复着“安静，安静。”一晃，10多分钟过去了，大家也就忙完各自的了，都 会集中注意力听班干部布置一些事情，但无论怎样，学校的广播却又成了一大干扰。

回到家，便开始做一天中的所有作业 ，语文、数学、英语、物理、历史…。什么都有，写完这些作业后大约也接近10点钟，便洗洗睡了。

有时想一想，现在的生活，其实挺好，过了现在的中学 时代，何曾还有机会再一次享受呢？所以说，无论怎样，这3年的时间已过去一大半了，要想再次重温这样的生活，又有机会吗/

珍惜现在的生活 ，让我们明确记忆，珍惜现在的生活，让它在我们的脑海中永不磨灭。

珍惜，其实很简单，珍惜过后，会成为我们一辈子的记忆。再次回首我们会露出甜甜的笑;珍惜过后，我们会发现，生活，原来如此美妙！

生活如此多娇，我爱这多娇的生活。

初中学生作文 篇6

“南方有鸟，其名为鹓雏，子知之乎？夫鹓雏发于南海，而飞于北海；非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮……”正所谓载下梧桐树，引来金凤凰。我总算如愿迈入一中，喜悦中也感受到压力。但愿我经过三年的涅槃，能成为一只真正的凤凰！

沿着美丽的北港河，穿过拥挤的车道与人群，便置身于两棵高大的梧桐树下，陽光透过硕大的梧桐叶，在地上留下明亮的光影，高大的树影笼罩着我。我抬头，光线刺进我的眼，用手遮住，看见碧绿的梧桐叶像一把把扇子，微微轻摇，沙沙作响，仿佛在欢迎我的到来。灿烂的陽光在绿叶的空隙间闪烁着，这一刻的世界，如此宁静，没有琐屑的`聒噪，黑色的衣服温暖着太陽的温度，我宛若可以清晰地听见自己的心跳，我是多么沉醉，也小有激动呀！一片梧桐叶轻轻旋转着飘下，更是寂静。仿佛忘记了学长学姐们的热情欢迎。

我拉扯着肩带，走上了陌生的教学楼，寻找图上指引的教室。猛然间抬头撞见了昔日要好的同班同学，一下子又变得熟悉起来了，我们在这里又要一起奋斗三年了！找到教室，报到交了钱。便和朋友匆匆离开教学楼。

走上实验楼，寻到最顶楼的会议室，我想起了曾经我在老六中时，和同学们一起在这里合唱，大伙甜美的笑容都还 历历在目。可三年已经转瞬即逝，逝去了的时光，带走了曾经的人。如今在这里又要开始一个新的征程。环顾空荡荡的会议室，只见两个男生坐在门边玩手机边等待新生欢迎会的开始。我只想趁着时间空余，拉着好友去熟悉校园。

于是，来到了校园最北边的学生寝室，走廊上挂满了晾晒衣服被子，有的门口还 挂着文明寝室的红旗。虽然在踏进一中之前就已经被告知做好住宿准备，虽然那里的条件不如家里舒服，但那里是锻炼我独立生活的开始。我仍然对住宿生活充满向往和好奇，希望未来的室友会好相处。学生寝室的后方便是食堂，食堂右侧有篮球场。接着走，靠近了操场。这操场也是我熟悉的地方，曾经在这片操场上模拟体育中考1000米，我轻松过关。看来我与这一中倒真是有缘，我的梦即将在这个聚宝盆般的校园里，在挺拔粗壮的梧桐树下开始了。

一中这所具有悠久历史和人才辈出的学校发出璀璨的光芒，他深深地吸引着我，激励着我。在这里我将青春激扬，在这里我将奋发前进，在这里我将成为一只栖息在梧桐树上的凤凰！

初中学生作文 篇7

母亲都是平凡的，我的母亲就是这样的一个人。圆脸，高鼻梁。她不会打扮自己，但在我的心里，她是最美的。母亲又都是伟大的，她生育了我们，为我们遮风挡雨，让我们在她的臂膀下茁壮成长。母亲说，她这生最大的快乐就是因为有我，看着我一天一天长大，她就欣慰无比。

母亲大半生最疼我，他给予了我无限的爱。母亲辛苦劳累，但是她从不在我们面前流露出沮丧与疲惫，她用她的执着的精神，她用她爽朗的性格，感染着我，激励着我，让我体会着人生的快乐，让我笑着面对生活中的任何困难，在我的心里，她是一个女强人，而我也要做一个像他那样的人。母亲是一家超市的服务人员，每天要站七八个小时，时时为顾客热情服务，受到顾客一致好评。

劳累了一天，回到家里，她还要操持家务，细心的照顾生病的奶奶和我。由于工作原因，父亲很少在家，母亲的担子更重了，但是每天早晨起来，我总能看到母亲忙碌的身影和笑脸，每天放学回家，迎接我的还是母亲的忙碌的身影和笑脸，好像母亲永远不知疲惫，好像母亲永远都是一个快乐的人。是呀，因为“母亲”就代表者给予，代表着奉献。每一个人都是平凡的母亲所生，又是伟大的母亲所养大。

人所共知，在家庭这个群体中，母亲最好！

初中学生作文 篇8

一、开头：

1.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2.开头简明扼要

3.文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。

4.文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

5.文章语言生动丰富，可读性强。

6.开头出手不凡，吸引读者

7.开头打动人心，具有真情实感。

8.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

9.文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

二、作文过程：

10.以饱满的激情，描写了

11.重点突出，详略得当，内容具体。

12.比喻贴切，用词生动。

13.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

14.以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

15.叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

16.对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

17.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

18.文章边叙事边抒情。

19.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

20.小作者观察仔细，叙述时井然有序

21.一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

22.文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

23.文章想象合情合理，

24.通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

25.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。

26.细节描写颇具匠心。极富功底。

27.对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

28.描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

29.，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，

30.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

31.文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

32.文章将写得细致入微

33.语言活泼明快，富有情趣。

34.大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

三、作文结尾：

35.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

36.以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

37.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

38.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

39.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

40.对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

41.文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。

42.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

43.结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

44.文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

45.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。

46.故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

47.文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

48.结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

四、总评：

49.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

50.文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点