想象的作文

实用的想象的作文锦集五篇

在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的想象的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

想象的作文 篇1

初晨，紫红的朝霞慢慢散开，灿烂的阳光撒向整片红海，“鹦鹉螺”号浮出水面，我望向整片浅红色的海洋，空气中时常会有尘雾迷眼。

“我们现在已经到红海吧？”我皱着眉头说道。

“对这就是红海，红海在非洲东北部与阿拉伯半岛之间，刚刚那红色的尘雾其实是非洲大沙漠的风吹过来的。“鹦鹉螺”号新任艇长回答道，“或许你应该会更期待去红海海底。”

说着她带我回到艇里，没过一会儿我感觉到潜水艇越潜越深，艇内舷窗都关着，红海海底仿佛都充满了神秘感，这使我越来越期待这次“红海海底漫步”。我随艇长来到一间屋子，我惊奇望向四周，屋里闪一丝微弱地灯光，墙上整齐的挂着一套有一套潜水服，地上还摆满了新奇的工具，但已落了层薄薄的灰，看起都来有些年份了。

“这儿一直都没有变嘛？”我感到一丝疑惑。

“没错，这就是当年内莫艇长他们探险留下来的，已经很久没用了，但我保证这些物件依然先进。”艇长笑着说道。

我笑了笑，将一套沉重的潜水服拖回我的房间，小心翼翼的换上。厅长带着我艰难的走向潜水艇的一扇侧门，门缓缓上升，我被一股强力阻挡着去路，每走出一步都无比艰难。“砰”一声，门彻底打开，我踏入海底，透过头盔前明亮的玻璃，红海海底引入我的眼帘。

海水十分的清澈，仿佛能洗净一切；海底后很多礁石堆积的很高，礁石上布满了珊瑚，珊瑚大多是半透明的朱红色，阳光洒进海底，透过那些奇形怪状的珊瑚，闪着刺眼的光芒，珊瑚旁绿海藻飘动着，在它的衬托下珊瑚仿佛变得更加耀眼夺目了。

艇长给我比划了个手势，意思应该是让我跟着她走，我踩在米白的细沙上，面对这天然的景色，让人感到心旷神怡，看着周围五彩斑斓娇小可爱的不知名的小鱼游过，不得不为大自然的作品而感叹，潜水服仿佛都没有原来那么沉重，丝毫没有感觉到一点累意。越往深处走越能看到更多种类的海洋动物。巨型鲨鱼庞大的身体挡住阳光，突然闯入我的视线，我的背后一凉，动也不敢动，只是静静的看着它缓缓地扭着笨重的身体从我眼前游过；接下来引入眼帘的是一种又一种百科全书上都找不到的奇形怪状的动物，简直叫人大开眼界。

已经离开“鹦鹉螺”号几个小时了，艇长摆弄手势走回了“鹦鹉螺”号。可我依旧感到意犹未尽。

想象的作文 篇2

教师是一个富有创造性的职业，老师面对的是一个个思维灵活的学生，老师的思维永远具有时代的特征，否则就不能很好听优秀教师先进事迹报告有感

我常听人说，一生中能遇上一位好师是莫大的幸福。我很幸福，因为我在学生时代就遇到了许多好老师。老师对我的关心和抚爱使我童年时代就萌生了一个强烈的愿望：长大后做一个像我的老师那样的好老师，让我的学生也能像我一样幸福。

20岁那年我终于圆了教师梦。当我满怀着喜悦和激动第一次踏上讲台时，我就知道，我选择的不仅仅是一个职业，更是我魂牵梦绕的事业－－神圣而伟大的教育事业。

作为自己刻骨铭心的座右铭：“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”。我努力以一个教师真诚的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个孩子。

我们的学校是一所普通初级中学，来到我们身边的孩子，不少是在家长和老师的批评声中长大的，他们很少体验过成功的喜悦，有些孩子甚至行为有偏差。

有一年新学期开学时，班里新来了一个学生小群。在开学第一天的早上，孩子们排着整齐的队伍走向操场，可这个孩子仍呆呆地坐在位子上，两眼木然地注视着地面。

我走到他身边低声问他为什么不去操场，他好一会儿才抬起头，失声大哭：“我不要留级，我不要留级。”面对孩子悔恨的泪水和出自心底的呼喊，我感到这孩子还有求上进的愿望。我必须热情鼓励他，使他充满进取的信心。

我一面替他擦眼泪，一面劝慰他。他止住了哭声，但看得出失望和懊恼仍交织在他的心头。整整一天，他都沉默不语。

下班后，我骑上自行车向小群家赶去，我怕他因为留级在家里受到太大的压力。踏进他的家门，眼前的情景在我意料之中：父亲打骂，母亲流泪，孩子在痛哭。他的爸爸一见我就说：“这个孩子我不要了，你们让他自己任其发展吧。”

在这样的氛围中，孩子怎么能振作起来呢？我感到重要的是先稳定他们一家人的情绪，把家人对孩子的压力减到最低限度。我完全把他当一个新学生看待，不提“留级”这两个使他全家感到伤心的字眼。我一面替他包书，一面向他介绍班级情况，鼓励他振作精神。一个多小时很快过去了，原先对孩子失望的一家人，态度开始转变了。孩子此时的心情也平静多了，他表示一定要好好读书。我趁热打铁，对他提出了第一个要求：按时完成作业。

从此，小群成了我重点关注的对象。他学习上有困难，我请学习委员负责帮助他；班上组织篮球队，我毫不犹豫把队长的重任交给他；讲台坏了，我有意把期待的目光投向他；去外地开会学习，我第一个长途电话总是打给他。师生心灵的相融唤起了孩子的自信，他有了想当一个好学生的愿望。

春节时，他给我写了一封新年贺信，信中说：“老师，自从我来到你身边以后，你没有看不起我，同学们也没有用异样的眼光瞧我，我感到生活在这个集体中很温暖，我不想再懒惰了，我也要当一个好学生。”

他在积极向上的氛围中对自己有了信心，并提出了入团要求。毕业后他考入了一所重点中专。

小群的进步告诉我，每个孩子都有求上进的愿望。有的孩子之所以暂时比较落后，只是因为他还没有找到适合自己发展的环境和土壤。我们的责任就是为每位学生开垦出一片他们得以成长的沃土。只要我们用“心”执着地去爱，所有的孩子都是可爱的。我们要以真情去创设积极向上的氛围，激发学生的潜能和创造力，使他们健康成长。

工作实践又告诉我，我们要想学生所想，忧学生所忧，用我们的爱心创设宽松和谐的氛围，启迪学生的良知，为他们学会做人奠定道德基石。

有一次，得知班上三个小男孩在逛超市时，顺手拿了三支他们喜欢的笔。尽管知道他们已知错、认错，但我还是急得寝食不安，因为这说明我平时对孩子的教育没有真正入耳入心，没有内化为他们的自觉要求和行动。一回到学校，我顾不得回家吃晚饭，匆匆赶去超市买了三支新型、精致的笔，分别送到了三个小男孩的家中。孩子们见了我开始都很不安，低着头准备挨批评。我知道，如果此时我狠狠地批评他们，反而容易使他们产生自暴自弃的心理，因为犯了错误的孩子更渴望得到成人的宽容和信任，这时要特别注意保护他们的自尊。我把笔递到了孩子们的手里，并告诉他们，以后需要什么，可以对爸爸、妈妈讲，也可以对老师讲，可千万千万不能再干这种糊涂事了。没有斥责，没有严厉的批评，三个孩子拿着老师给的笔，都流下了悔恨的泪水。老师的真诚唤醒了孩子们的良知。不久，其中两个孩子在路上捡到了一只装有现金和重要物品的塑料袋，他们几经周折，才找到了已搬迁至浦东的失主？？一位年逾古稀的老人。老人家激动不已，特地来到学校，一定要给他们每人50元酬金，以示感谢。可孩子们婉言谢绝了，他们说：“这是我们应该做的。”当我目送两个孩子搀扶着老人走出校门时，心中感慨万千，有谁会想到，这两个孩子前不久还犯了错误呢。

可见当学生犯错误本该受到责罚时，如果我们以“假如我是学生”的情感去体会孩子的内心世界，以童心去理解他们的“荒唐”，宽容他们的“过失”，有礼貌地对待他们，让他们时时体验到一种高于母爱、超越友情的师生情，这就可能成为学生改正错误的内在驱动力。对孩子来说，有时候宽容比惩罚更有力量。

作为班主任，我们还要特别关爱那些生活在困难家庭的孩子，把教师的爱连同集体的温暖送到孩子们的心里，送到每一个家庭，使孩子和家长共同感受到集体的友爱、社会的温暖。

一面对时代赋予的使命，我感到对学生、对事业的热爱，不能仅仅表现为勤勤恳恳、埋头苦干，而且还应该体现在进行创造性的劳动上。我努力使自己的工作富有时代气息，追求平凡中的卓越。

近年来，我对品德评语的写法作了不断的探索，力求使写评语的.过程成为提高学生自我评价能力和相互学习的过程，让这心灵的对话更具有震撼人心的情感力量。

针对独生子女缺乏责任感和爱心的弱点，根据初中各年龄段学生的不同身心特点，我在班中开展了“不给别人添麻烦”和“多给别人留方便”的专题系列教育活动，让学生真正懂得自爱的重要意义，学会关心，学会爱。

我和同学们在坚持十年为敬老院爷爷奶奶服务的同时，进行了《社会化养老和居家养老之比较研究》的探究型课题研究。同学们瞻仰烈士陵园、慰问白衣战士、聆听前辈的教诲、访问先进人物……把视野从学校扩大到社会，从书本扩大到生活，在社会实践和体验中茁壮成长。

数年来，我与学生一样，拥有一个台灯下的世界。在这个世界里，我学前辈精神，“啃”教育理论，根据学生的需求不断调整自己的教育教学目标；在这个世界里，我跨出学科的门槛，向学生学习，去追求种种新知：学电脑、学上网、学外语……在这个世界里，我静心反思，不断总结自己工作中的成败得失，台灯下的无数个不眠之夜，使我懂得了只有不倦地学习，才能真正成为与学生一起不断学做真人、不懈探求真知的同行者与指导者。

作为一名普通的老师，我做了自己应该做的事。我会以高尚的师德支撑自己的整个人生，用真诚的心去关爱每一位学生，用全部的爱去点燃这“红烛”的事业，让这爱与美的事业如同火炬，熊熊燃烧，代代相传。

想象的作文 篇3

大家好！我是人类“心灵的窗户”，也是人类身体器官的一部分——眼睛，今天我要跟大家说说心里话。

我的主人在三年级的时候爱上了小说，为小说而疯狂，一有时间就看，一看就是好几个小时。哎！伙伴，好几个小时哎！一天２４个小时，我的工作时间至少在１２小时以上，这可苦了我们哥俩，我招谁惹谁了，偏偏要受这份苦啊！况且我还没有发育成熟呢！

后来，主人四年级的时候又喜欢上了电脑，成天在电脑上摆弄着，时间长了就用手在我身上乱擦，我身子骨本来就弱，可经不起这般折腾。电脑上的字比蚂蚁还小，一看我就头疼。在学校做眼保健操的时候，主人还偷偷睁着眼睛，东张西望不知再看些什么。就这样，我一天不如一天，一年不如一年，可主人似乎还没意识到！直到一次视力检查时，我被检查出了问题——左右视力都为4.7。之后，主人就在我身上涂眼药膏、滴眼药水，可是这都没用啊。主人为了看清楚东西，给我戴上了一个东西——眼镜，它滑溜溜地，之后我就再也没见到主人蹦蹦跳跳地玩耍了，我想主人应该是怕它掉吧，哎！早知现在，何必当初呢！

我是人类的“指明灯”，照亮了着前方的道路，只有爱护我，才能得到更多的光明与快乐！

想象的作文 篇4

虽然我不会走也不会动，只能在地上滚，但我能给热爱足球的人们带来快乐，虽然……

一天操场上举行了一场比赛，有一个人踢着我，另一个人上来抢，那个人边跑边向前踢我还故意用左脚踢我，让另一个人跑到左边，到了守门的前面，那个人的眼睛左右看了一下，便快速的把视角锁定到了左边，就在守门员还没缓过神的时候，那个人左脚向后一抬，又快速的向前一踢，把我踢了起来，我猛然间看见了蓝蓝的天空，还看见了热情的阳光公公在天上挂着，还露出了灿烂的笑脸。啊！我竟然会飞了，实现了自己的一个梦想。

我还可以做很多事情，但我唯一不能做的就是在陆地上行走，我曾经做过一个梦，就是在陆地上自由自在的行走，还能在天上飞，如今我已实现了一个梦想，我还知道梦想一定是能实现的，只要努力，就能实现，虽然我是一个足球不会走，也不会动，但我一定会实现我的梦想，做一个会行走的足球。

你们是不是觉得我很愚蠢呢？如果真是这样，我会努力做一个让你们刮目相看的足球。

想象的作文 篇5

磕磕绊绊地走过了十二个春秋，站在人生的起跑点上，我以更骄傲的姿态，演绎出更华丽激情的新人生。

三年了，整整奋斗了三年。三年后的今天，又是一个如火的季节，伴随着我的热情，和我一起踏进了曾经只在梦中见过的美丽中学。

漫步在既陌生又感到熟悉的校园里，回想着不久前父母送自己来报到时的历历情景，突然间意识到自己已不再是一个小孩子了。再也不能像儿时那样，放学后跑出幼儿园的大门，举着脏兮兮的小手笑眯眯的扑进妈妈的怀中，嘟着小嘴，扬着小脸要妈妈亲了；也不能像个小孩一样，在家里东跑西跑，这翻那翻，把家里弄得像是大战后的战场一样了；妈妈也不会再扬言要把调皮的我送给老妖婆了。

十二岁的我，是个小大人了。面对岁月的侵蚀，烦恼越来越多，需要考虑的问题也原来越现实。面对角色的转变，我总是有些措手不及[注：措手：着手处理。来不及动手应付。指事出意外，一时无法对付。不知道也无法预测未来会发生什么事。

我常常在想，在残酷的现实与激烈的竞争中，是选择蜗居，成为蚁族之一员，还是选择直面风浪，挑战人生呢？

大部分的人当然是选择后者。要说为什么，那是因为生活就是这样一种艰难的尝试，是一场日益更新的战争。面对未知的将来，我们应该是挺直脊梁、挺起胸膛，坚强而勇敢的挑战一切阻碍，挑战未知的人生。

华中科技大学校长李培根曾说过：“成功更容易光顾磨难和艰辛，正如只有经过泥泞的道路才会留下脚印。”生命永远需要可以攀爬的山峰，爬得越高，看得越多也看得越远。我始终铭记这着一句话：人生的意义不在于走得更快，而在于走的更远。

而走进新的校园，踏上新的起点，所有的一切都将从头开始。未来的岁月必定将经历艰辛，也会走得磕磕绊绊，但我相信。只要不失去自信与乐观，生活永远是华丽激情、阳光灿烂的。这一切在最后都会变成甜蜜的人生经历。

五年级:陈志恒