写状物的作文

【必备】写状物的作文7篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的写状物的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

写状物的作文 篇1

是谁傲霜斗雪？是谁与“岁寒三友”作伴？是隽美多姿的菊花。它是花中四君之一。

我们先观察菊花的茎。茎是笔直笔直的像一个英姿飒爽的战士，又像笔杆一样粗。

叶子的颜色有的是深绿的，有的是翠绿的，这两种颜色真是绿的发亮。叶子的形状更是千姿百态。有的像一把小扇子，有的像枫叶一样，还有的像一个个小手掌啪啪的拍着好想再说：“欢迎你们来看我们这些美丽的花朵。叶子的边缘是锯齿状，像一个小锯子在据什么东西。

花的颜色多种多样。有橙色的，有紫色的，有白色的，还有粉色的。这些花白的如雪，红的似火，绿的如一块碧玉。真是美不胜收呀！

花的形状和花瓣也很丰富。有的像绣球，有的像白雪公主的花冠，还有的像外国女郎头上的卷发。看！花瓣挤在一起，好像在说悄悄话呢！它们千姿百态，看得我们眼花缭乱。

无论是菊花清秀的样子，还是菊花扑鼻的香味，都让人赞叹不已，恋恋不舍！

写状物的作文 篇2

去年寒假我和爸爸、妈妈回老家看奶奶。

一到奶奶家就看见了一只大公鸡。它有一个血红的鸡冠，羽毛亮光闪闪的，美丽极了！走起路来神气十足。有一次在门口，大公鸡啄了我一下，好像在说：“快点转过来，和我比比美。”

还有一次它从楼梯下追我追到楼上要啄我，可把我给吓坏了。爸爸见了，把大公鸡踢了一脚，可把大公鸡气坏了。看样子，大公鸡真想横冲直撞地撞爸爸，可爸爸太厉害了，大公鸡想撞也不敢撞。

还有一次大公鸡追着我到处跑，我躲进了房间，大公鸡在外面找呀找就是找不着我，只好泄气地走开了。

渐渐地我和大公鸡熟悉了，它便不再来啄我了。

写状物的作文 篇3

在学校附近的老爷爷家里，有一只可爱的小白兔。它长着长长的耳朵，红红的眼睛，圆圆的鼻子，鼻子下是可爱的一个三瓣小嘴巴，还有一条毛茸茸的'短尾巴。每当天气晴朗的时候，我都会约着朋友们一起去喂小白兔。

喂兔子时，我小心翼翼地把手中的胡萝卜塞进笼子里，它总是激动地在笼子里站了起来，快速的在我手中的胡萝卜上咬上一口，嘎吱嘎吱地咬起来，然后会用力的一拉，竟然吧我手中的胡萝卜给抢了过去，躲在笼子的拐角处大口大口地吃起来。每当看见这个场景，我和朋友们都非常的开心。

实际上，每天这开心的时光总是很短暂的。因为，我们要去上学了。每天我们都不舍得离开小白兔，这时，小白兔总会看着我们，仿佛在说：“小朋友，快去上学!要好好学习，天天向上哦!争取考个100分啦!”

这只小白兔真是好可爱啊!

写状物的作文 篇4

今天，是清明放假我就去了花鸟市场玩。(.)在那我看到了一家卖电子玩具的店，我和爸爸一起进去了，在里面我们看到了琳琅满目的商品。我挑了半天，终于在一个60倍的显微镜面前停了下来，很快我就说服了我爸和我妈。

我把这个显微镜带回了家。在家里我左看又看，就当这是一件名贵的宝贝一样。可是我看了半天还是不会用。我就急着问爸爸。爸爸对我说：“我也不太清楚，你还是看看说明书吧。”我觉得这可是个好主意。我立刻把说明书仔细得阅读一遍，不一会我就会用了。我高兴得拿着显微镜在家里得各个角落都要去看看。最终我把观察的位置放在了我爸爸的身上。我拿着显微镜从爸爸的脚开始，最终看到头。从看显微镜这个事情上我知道了，人的手上有许多的细菌，每天我们接触的地方也有很多的细菌，如果我们吃手就会把这些细菌带进体内。当这些细菌聚集到一定的时候时，人就会生病，这些细菌就会和你体内的各种细胞开始战斗。这样的话我们人体也会感到很难受。

最后我奉劝大家，要勤洗手，这样那些可恶的细菌就没有可趁之机了。

写状物的作文 篇5

(一)怎样写物品

1.抓住特征

从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。

2.按照一定的顺序写

(1)按总一分一总的顺序写。

(2)按物品各部分的空间顺序写。

(3)有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。

3.状物需要想象和联想

展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。

(二)怎样写动物

大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢?

1.写外形

首先，观察小动物(包括昆虫)的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。

2.写习性

写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。

小动物也感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。

(三)怎样写植物

提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢?首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状(外形)特征;再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。

1.可以从整体到局部

先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等;描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。

2.按照植物的生长过程进行观察

很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。

3.写观察日记

可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。

4.以四时变化为序

很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换顺序。

5.托物抒怀，借物咏志

写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。

写状物的作文 篇6

我家阳台上放着两盆茉**花。茉**花的花、叶，都非常惹人喜爱。

茉**花的叶子是椭圆形的，碧绿碧绿的。清晨，碧绿的叶子上滚动着许多亮晶的水珠。在阳光下，那一片叶子绿得发亮。一条条花蔓伸出盆外，花蔓的顶端是嫩绿细小的新叶。

茉**花一般有5月至10月开花，七八月间开花最多最大。在那一条青色花蔓的顶端，长出了一个个小米粒那么大的花骨朵。花骨朵越长越大，像玉米粒那么大，第二天，在那那缀满了含苞欲放的花骨朵的绿叶中，开满了三两朵的白色的花，又娇嫩，又鲜美，层层叠叠。我看着朵朵小花，心里美滋滋的。

茉**花开得越来越多，越来越大，香味也越来越浓郁。在微风吹拂下，飘一阵阵扑鼻的清香，我小心翼翼地摘了一朵茉**花，细细的端详着，轻轻地闻着，慢慢地观赏着，不住发出“好香，好香”的赞美声。好像股清甜的泉水流进了我的心窝里，感到美滋滋的，睡觉之前，我总喜欢摘几朵茉**花，放在电脑桌上，让阵阵清香伴着我入睡。

我爱茉**花，我爱那翠绿的叶子，爱那洁白的花朵，更爱那诱人的清香！

写状物的作文 篇7

看了这个题目，你一定会大吃一惊：“什么？你家有红玉？只看过玉，没看过红玉啊?”哈哈，告诉你吧！这个“红玉”是个鸟。

它浑身通红，小巧玲珑，小小的眼睛犹如芝麻粒一般，嘴还没我们小拇手指盖大呢！

吃食的时候，它先左顾右看，看看四周有没有人。确认没有人的情况下，才吃起食来。他们吃的食物非常丰盛，有小米、石头、沙子、麻子等，因为小鸟儿要消化，所以才吃石头和沙子。爸爸还给它准备个小澡盆呢！

每天早晨，当我还在被窝里半睡半醒的时候，它就已经“打扮”完了，唱起歌来，其他的鸟儿听到这歌声才纷纷唱起歌，好像在唱：“小懒虫，快起床。”听到这声，我立刻睡意全无。

每年春天，雌鸟都会培育下一代，小鸟要经过一个月时间才能孵化出来。在孵化的过程中，雌鸟只有8点多钟才能吃食，而且只能吃一小会儿，而这一小会儿的食，往往要维持一天的时间，到了晚上，雌鸟会非常饿，但它一刻不离开鸟巢，饿得受不了了，雄鸟就会喂它，我不禁惊叹：原来鸟的世界也充满了爱。

我家的红玉就正在培育下一代，我相信不久小鸟就会破壳而出，到时欢迎大家来观赏。